大小隻株式會社㍿

芃的學校準備了一場幼小銜接座談會(幼兒園銜接小學)，老師在聯絡簿上提了這活動有兩三次，希望家長們都能參加。座談會時間在周五晚上，以往芃在學校若有登台表演我們會一起去，其他活動通常都只會出席一位家長陪同，這次我們都去了，想說小學生涯也距離二三十年之久了應該會有很多要注意的。

以往的幼小銜接會議都辦在五月，應家長要求提前到四月，今年家長說四月不夠早又再提前。本來認為座談會可能會講述很多安親班的部分，實際上是一部分而已，芃的學校跟很多園所一樣也有安親班部門，很多畢業生上了小學放學後還會回來上課，芃常常說她以後也要，但幼兒園離新家比較遠，目前還沒打算要報名安親班。

學校邀請任職附近國小的小學老師主講一個多小時，後面45分鐘是園長和安親班主任上場。小學老師講話又快又清楚，第一張ppt秀個"贏"字，本以為是要說不要輸在起跑點之類和課業有關的，原來是指上小學有別於幼兒園，調適好並做好準備，孩子、家長和學校三方能三贏，安親班老師也分享了很多細節，內容很多，抓一些在媽媽腦裡還有印象的部分。

作息改變

一直被提醒小學最晚七點五十就要到校，不像現在九點甚至更晚都沒關係。老師問大家的小孩現在都幾點到校，有七點、八點、九點的，晚上幾點睡覺，也是有九點、十點、十一點的。芃有個女同學很重眠不重吃，她媽媽說每天都七八點就想睡了(好羨慕)，因為住在學校後面，所以走路就可以到校，對我們這種搬家後更遠的更是羨慕，我們很誠實的舉手是早上九點到校晚上十點睡覺的。老師也蠻了解家長心態的，小朋友不想先睡或自己獨睡，那就大人跟他們一起早早睡，家事做不完就放在那邊吧(老師看好開)，總之大人犧牲一點換取小孩的作息。

回家後我們開始調整作息時間，晚上十點前上床睡覺白天八點半前出門，經過四個月後，晚上有活動的話還是會晚睡，比起以前每天都是全班倒數到校，現在還知道八點半以前校門口的老師不同、遇到的同學不同，還能在教室多玩些教具。

提早開的座談會很適合我們，像早睡早起就很需要時間調整啊啊啊啊~~

在家裡吃早餐

一般私立幼兒園都有早餐，沒有早餐的話也有上午點心，若沒吃早餐忍耐一下很快就到點心時間了，小學生只會在學校吃午餐，老師說常會看到一袋袋的早餐掛在樓梯間，早上上學來不及想說帶去學校吃，但通常是玩到忘記吃就中午了，漸漸地、長期下就跳過一餐。

芃莫名愛在家裡吃早餐，即使幼兒園有提供早餐，在家吃早餐養成習慣，雖然以後小學路程只要5分鐘，還是需要提早好多喔，往前推算最晚7:35就一定要出發(轉動油門)，依照她的速度再往前推6:30就要起床，每晚要9:20上床睡覺，這樣子才達到老師建議小學生睡眠時間9-11小時的最低標準。

學校環境改變

小學沒有冷氣只有電扇，在教室兩側的吊扇如果座位在附近就吹的到，但大多數的同學是被擋到的，老師建議家長早點訓練孩子的耐熱性免得上小學不適應，多去戶外，冷氣不要吹整天，流汗了自己要會擦汗，所以一定要準備小毛巾。芃雖然蠻常去戶外不過也蠻怕熱的，帽子戴上去還能踩腳踏車出去，有玩的就不太會感覺熱，然後她不太會爆汗(算是優點嗎？)

老師給一個很妙的提議，她說如果怕自己孩子吹不到電扇那就捐一台給班上，這電扇跟著你的小孩走，以後分班也跟著，一台幾百元的電扇用六年很划算。

另一個大改變還有中午休息時間，包含排隊打飯打菜、吃飯、洗碗、(刷牙？)、上廁所等等，總共只有40分鐘，有時候還要打掃或是做別的事情，拖拉芃有的趕場了。

✓ 餐具選用

吃午餐吃快一點是關鍵，學校如果沒有統一餐具而是自己準備，老師建議帶一大一小碗，大碗裝飯菜小碗裝湯，帶湯匙吃甲卡緊，不要帶餐盤會拖慢吃飯的速度。

以後小學趴著午睡不像躺著睡那麼舒服，時間也縮短很多，我期待以後芃回家會早點想睡覺XD。今年是8/30開學，禮拜五上半天就放週末，下周一再上一個半天，開學第三天就是周二整天了，挑戰很大。

下課衝出去玩沒多久就要回教室，上課時間到了還迷路找不到教室也是新生常有的事哈哈哈。

生活自理能力

收書包、收洗餐具、記住每天要帶的物品、寫聯絡簿、寫自己的作業、洗澡洗頭等等。

芃在很小年紀就想自己做很多事，只是看有沒有持續，兩歲多會幫摺衣服到現在也是很看心情在折，比較要煩惱的是自動自發和自律，這方面超需要加強， 自理能力不算好也不算差，能記得學校自己的換洗衣服剩下幾件、有哪些同學借她的衣服去穿，每天書包要帶的東西自己收(因為不收我會丟去垃圾桶)，老師交代哪些事情在我們還沒看聯絡簿時她就會先講，所以蠻少忘記帶東西，算是腦袋有在運作XD。華勒斯在她中班時訓練自己洗澡，但長頭髮後的芃洗完頭還需要檢查，我也期待她剪妹妹頭的那天…， 因為洗奐奐太難(大人都洗到滿身濕)，不然也可以讓她幫忙洗，那我們就可以在旁邊納涼了。

小學算是學齡前所有生活能力的驗收，很多事情都要自己來了，老師照顧不到每個孩子，小學老師說連擦汗這種小事自己都要記得(所以常看見小學生長汗斑XD)。

六月也開始寫聯絡簿了，之前用注音寫短句在卡片上，現在變成聯絡簿上面的句子，問芃怎麼寫這句子(覺得成熟)，她說是老師要他們寫的哈哈哈。

108課綱上路

國中九年級以下的孩子都適用，課綱可以看看親子天下的文章，我了解的不多，不過老師提了好多次"素養"。

核心素養(擷取自親子天下)：核心素養是新課綱課程發展主軸。是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰，所應具備的知能與態度。著重培養學生在生活情境中，真實運用知識的學習表現。教師可以運用校內外資源，進行觀察、探究、實作等教學活動。運用測驗、觀察、問答及面談、檔案等多元評量的方式，重視學生在知識、能力、態度上，與實際生活的連結。

老師推薦家長們去看"閱讀素養"這本書，會有很多心得。她觀察自己的小孩，在學習的路上有段時間好像缺了一塊能力，夫妻兩個討論過後發現女兒缺少的是生活的體驗，所以她無法體會到、了解到許多文字字面上的意思，他們發現因為是把小孩保護、照顧的太好，像是現在人一下雨我們就選擇開車，小孩就缺少被與淋到，甚至騎機車時被雨打在身上的感覺…。

簡單說，素養不像一般的課業能力可靠補習來加強，需要靠生活與學習，培養面對未來、探索世界的能力。

寫功課與文具選用

小學後功課量多寡還是要看學校和老師，常聽到小朋友寫功課寫到睡著或是寫到哭，小時記憶裡寒暑假作業寫到哭的情景重現(你們會不會也覺得近視率高跟當年作業好多有關)，除了作業變多也多了考試，所以小學老師和安親班主任都有提到這部分的準備。

✓ 寫功課的地方固定

小學老師建議在家有固定寫作業的地方，只要採光足夠不管是書桌還是餐桌都可以，老師分享自己女兒都偷藏書在房間看。小孩定性不夠，作業還沒做完就去做別的事了，所以可以的話最好在大人看的見的地方寫作業。

照片故事︰很少念故事書給爸媽聽，開會結束那天晚上拿出快升格當姊時買的<小小大姊姊>，認得的國字就直接念，不會的就拚注音，那天之後芃就比較會沉浸在自己世界哩，也會去拿看那幾本字比圖多的書了(不過還是會跳出來叫我們陪她看啦哈哈，有人陪比較不孤單)

✓  文具準備

上課低頭玩文具是小一生的毛病，老師說帶去學校的東西越簡單越好。

✎ 筆袋︰布筆袋優於塑膠製或鐵製的筆盒，布筆袋比較沒有甚麼機關，掉在地上不會太吵也不容易損壞。

✎ 橡皮擦︰市面上的橡皮擦很多，小塊的比較適合小一生的小手。

大塊的還要再切小比較麻煩，但因為橡皮擦很容易不見，老師建議直接買一整盒不見可以替換，不屯貨的華勒斯覺得這樣很瘋狂哈哈哈。

✎ 墊板︰寫作業用，買硬的。

✎ 鉛筆︰可以用細的六角筆，外型簡約沒甚麼圖案、價格便宜的就可以了，2B鉛筆比較顯色寫字較不需太用力，選用2B對正在學習寫字的孩子較不容易挫折，另外不建議自動筆和能換筆芯的筆。安親班老師拿出一盒傳統造型的黃色細六角筆，我跟同學媽媽在書店都沒有找到，類似款都只找到HB的。

都是老牌子。

終於讓我找到2B細的六角筆，右邊是很花俏的凱蒂貓左邊設計簡單但是歐洲進口貴鬆鬆。

就在搜尋未果要離開時，瞄了一下散貨區，發現了這兩支2B細的六角筆，沒有盒裝只有散裝，黑色的9元頭上有擦子，原木色的才4元。

關於自動鉛筆，其實老師有拿出一支我沒看過的筆，鉛筆造型，重點是三角形的筆身！老師說真要用自動筆就用這種的。

✎ 鉛筆蓋︰老師建議用鉛筆蓋，可以讓鉛筆袋與鉛筆盒乾淨，還有小孩拿鉛筆時比較不會手弄髒作業本也髒兮兮。

想到我們以前到處都髒的哈哈！是說筆蓋尺寸很多，這款筆蓋套上我買的鉛筆就太鬆了。

家裡的鉛筆主要有四類，老師說學齡前可以用粗的三角筆，大班後或小一以後就可以用細的六角筆，等握筆書寫能力建立起來之後，再用圓形筆或是HB筆也就會比較上手了。

寫上名字

所有的餐具、文具、衣物都要寫上或貼上名字，小學後遇到用相同物品的機會更多，為了避免誤會或是物品遺失，幼兒園用的姓名貼可以繼續使用。

老師們分享地很仔細讓我們做好身心理準備。當時發放的行事曆都完成的差不多了，剩下即將到來的八月正音學習營，畢典結束後本週五天的成長營也結束了，今天是大班最後一天，前幾天在幫她倒數的時候，她說沒關係她還有一個好朋友會同校，昨天想到有些同學沒上正音班，說以後會想念他/她們了~~

最後秀一張不小心發現的照片，這學期有一天要找學校電話，在學校官網看到這張，是去年12月芃在課後美術班做的聖誕樹，現在媽媽拍照都很少笑成這樣。